2020年高中班主任工作总结样本
高中班主任工作总结样本一：
班主任本学期的工作以教学为主，十分注重纪律和卫生，开展形式多样的活动，圆满完成了教育教学工作。具体工作如下：
1。早自习利用早会总结前一天学生的表现以及学生之间的纪律和卫生情况。对出现的问题进行分析和总结。目的是在新的一天里不断进步，克服工作和学习中的不足。 ，指引新一天学习和生活的灯塔。六个月来，我班基本消除了迟到早退的现象。通过上课和晚自习，我能够按部就班地圆满完成教学任务。
2、高二学生心理尚未稳定，不够成熟。尤其是进入高二后，内容变得更加困难。对于像我班这样学术能力差的学生来说更是困难，往往是因为他们的学习困难。无法立竿见影地取得成果，慢慢变得抑郁。为了帮助学生树立信心和学习动力，我主要做了以下工作：
1。上午的班会会分析学生的成绩和水平，正确看待自己的学习定位，让学生保持良好的心态，同时为学生创造一个良好的学习情境，让他们快乐的迎接学习的每一天生活。
2。个人的谈心非常重要。对于不同的学生来说，探索他们的内心世界并了解他们的所作所为非常重要。这样才能使教育抓住切入点，教育才能出实效。从这个学期来看，确实是成绩很好。班级纪律和卫生明显改善，文明班级率最高。
3。寻求与家长密切配合，三向沟通，正确评价学生的成绩和存在的缺点和错误，让学生敞开心扉，说出自己想说的话，解开思想包袱，全身心投入到学习中。
3。积极配合学科教师进行课堂教学，解决学科教师与学生的关系，为稳定教学序列做了大量工作。
4、加强宿舍管理。本学期，我们将对宿舍进行不少于十五次的检查，及时解决存在的卫生、纪律问题。女生宿舍比较好，但是男生宿舍还是存在问题。总体来说，问题很多。大进步。
5。扎实开展各项活动。在本学期的运动会上，积极调动学生的参与热情，充分发挥自己的体育特长，在运动会上克服困难，竭尽全力，取得了全球迷第四名的好成绩。 。学生在10月1日诗歌朗诵比赛和征文活动中取得了好成绩，激发了学生的学习热情和求知欲。
总之，本学期的工作成果是积极的。我们要不断分析总结经验教训，力争通过不断学习和提高自己的业务水平和班主任工作艺术，更好地做好班主任工作。
高中教师工作总结样本2：
本学期，我担任xx班的班主任，教三个班的语文（两个重点理科班和一个普通文科班）。在各位老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。 、班级学习和生活等方面都取得了优异的成绩。现将班主任本学期的工作总结如下：
1。掌握班级情况
基本情况：我班的情况比较特殊。学生不仅基础薄弱，而且思想也比较活跃。班里有48人，其中男生27人。当我刚上这个班的时候，我发现有六七个学生没有学习兴趣，没有纪律。他们在高一的时候就曾与老师打架、顶撞，有的甚至受到过记过等严重处分。这些被同学称为“金刚”的学生心理素质和自律能力都很差。这些都给这个阶层的管理带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风、学风都有了一定程度的改善，
2。进一步完善班级管理和建设。
高二年级是学生世界观发展变化的重要阶段。同时，他们也面临转型转型等问题。随着课时和知识复杂度的增加，很容易出现两极分化。有些学生甚至可能对自己的未来感到困惑和不确定。失去信心。因此，思想工作就显得更加复杂和重要。这学期，我一方面主要加大了对学生自主性、自律能力的培养力度。通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上产生进取精神，逐步形成良好的思想和行为品质；还注重引导学生如何自我管理，培养他们的多方面能力，让他们设计和自主组织各种教育活动，将教育性和娱乐性融为一体。我们还注重培养学生的自助能力，让学生学会规划自己、管理自我、规范自我，使他们成为班级集体的建设者而不是“包袱”。另一方面，我有效利用每周班会开展一些专题活动，如学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好的形成。学风和班风。另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样。我勤奋跟班，有有效的管理方法，班风积极，学风浓厚。我班在学校各项管理考核中均取得了良好的成绩。本学期期中考试取得了良好的成绩，各管理方面也取得了良好的成绩。这进一步鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。
3。抓住典型事例、运用要点，弥补情况。
这个班学生的特点是两极分化：成绩两极分化，思想也两极分化，特别是有很多双差的学生。因此，要管理好这个班级，首要任务就是如何发挥好学生的榜样作用，教育差学生，即树立好榜样。对学生因材施教，分批次进行集中指导和教育。主要分为四类：双优生（学习成绩和思想较好的学生）、一般生、成绩差生、双差生。对双优学生要给予更多的关爱和鼓励，对双差学生要实行及时鼓励、严格要求、明确奖惩。
4。塑造良好学风，努力学习成绩大幅度提高
根据我班的实际情况，我们主要帮助学生采取以下对策：
1。改善学习行为习惯
A。科学调整各科目的学习时间。 （查找摘要）
B。改进学习方法，少做或不做疑难题，注重基础知识的理解和应用，及时巩固和反复训练关键知识。
C。丰富你的学习生活，调节你紧张的学习情绪，让你的生活轻松充实。
D。引导学生培养间接兴趣，对不感兴趣的科目采取“强化学习”的方法，有强迫自己成功的意识。
2。发挥自我暗示的积极作用。
3。注重“战略与战术”。
策略：以竞争精神去奋斗，抛开保守思想的束缚。
战术：强科学争取优势，弱科学保护底线。
5。家长会召开取得良好效果
本次家长会是根据学校统一安排召开的，大部分学生家长参加了会议。在召集家长之前，我们制作了家长会课件，首先找到一些学生进行深入交谈，以更好地了解学生。家长会上，详细介绍了学生在学校的学习和生活情况。家长对学校的管理和教育教学非常满意，赢得了家长的好评，收到了良好的效果。
6。积极做好后进生改造工作，努力让后进生作为失败者来，作为胜利者走。
后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提高的重要一环。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因。我对学生因材施教，真诚对待他们，总是耐心地互相帮助，真正成为他们的知心朋友、最值得信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优点和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。
7。积极联系各科教师，协调学校各方面的教育工作，发挥好纽带作用。 在与老师的交往中，我尊重他们的地位和意见。同时，我把他们视为班级的主人，视为我的好伙伴和知己。凡事积极与老师协商，听取并采纳他们的意见。能够谨慎处理学生与老师的关系，在处理师生矛盾时尽量避免矛盾激化。对此，我平时注重多教育学生，让学生讲礼貌，尊重老师的劳动，树立师生威信，增进师生友谊。
总之，这个学期，通过以上方面的努力，我的班级工作取得了很大的进步，学生的整体素质也在不断提高。当然，也有很多需要改进的地方。因此，这就需要我继续努力，及时总结经验教训，力争取得更好的成绩。
