紧急阅读体验（8篇优秀文章）
如何更规范地写出你的应急阅读经历？根据多年的秘书写作经验，参考优秀的应急阅读经验样本，可以帮助你事半功倍。这里有【应急阅读心得（8篇优质文章）】供大家参考。
紧急阅读体验1
临床实习过半，一直在住院病房工作，非常渴望看到急诊现场。这次来到急诊科，终于如愿以偿了。当然，我心里也很害怕，担心自己知识不全面，无法应对突发事件。
果然来科室的第一天就遇到了CPR。看到老师们忙碌、行动迅速、配合默契，我傻眼了。看看身边的仪器，我只知道它们的名字，却不知道如何使用。我只能机械地听从老师的指示，做一些家务。经过几轮胸外按压后，医生还让我上台进行按压。这是我第一次对真人进行按压。虽然当时我有些胆怯，但我一点也不敢怠慢，一心一意地救人。我一边按着病人的脸，希望他能醒过来，但心电监护仪上的数据却让大家想起了病人的离开
急诊是抢救病人生命、救治危重病人的第一线。经历这件事后，我深深体会到护理工作的艺术性和专业性。在急诊科实习期间，通过老师的热心指导和患者的言传身教，我熟悉了急救药物，学会了心电监护、心肺复苏、自动洗胃、除颤器、呼吸机使用流程、静脉输液、皮试、肌注等。注射和其他护理操作。
在这极短的四个星期里，我最大的体会就是急诊护理工作的特点：急、忙、复杂。急诊患者发病急、变化快。因此，我们大家一定要争分夺秒，迅速处理，争取救援时间。急诊患者的时间、人数、危重程度不可预测、随机性强、可控性差。因此，既要分工又要合作，让工作忙而不乱。
自从我来到急诊室以来的四个星期太短了。我刚刚熟悉急诊室的环境和结构。我即将在每个班次中离开我的职责。我真的舍不得离开！
不管怎样，还是要感谢老师的细心指导，感谢护士长的合理安排。我将以更加积极主动的工作态度、更加扎实的操作技能、更加丰富的理论知识进入各科室，提高自己的临床护理工作能力，为护理事业奉献自己！
应急阅读体验2
1。强化服务意识，提高服务质量。坚持以患者为中心，以患者的利益和需求为出发点。例如，要求护士听到救护车的警报声后，迅速将推车推到急诊室门口接待病人。通过收集和收集，提供纸巾、纸杯和开水，用于患者医学教育。为无人陪伴的年老体弱患者登记领取药品。每个急诊住院患者都由护士或护理人员护送至医院。为解决夏季夜间输液病人较多的问题，实行灵活排班，增加夜间工作人数。这些措施得到了患者的好评。尤其是当医患发生纠纷，甚至我们的医护人员被打骂的时候，我们的护理人员都尽力合理解释，打骂不还手，这是医院所称赞的。
2。加强学习，培养高素质团队
急诊科制定了学习制度，加强护理人员专业知识学习。开展专业急救培训，派护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求所有人通过八大急救操作。与医生一起了解心肺复苏、急性冠状动脉综合征应急管理和创伤急救方面的新进展。提高应急急救水平和救援响应速度。有意识的学习已成为全科医生的普遍做法。目前，已有8名护士参加了全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两名工作一年的护士均通过了执业护士考试。选派高级护士出去国家级学习《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
3。做好新护士和实习生的教学工作
根据急诊科的工作特点，制定了新入院护士为期三个月的培训计划，要求他们收集并掌握急诊流程、院前急救、如何接听紧急电话、掌握三个月内接受医学教育。急诊科仪器全部使用，同时加强理论学习和考核。培训实施第一年，取得了良好效果。对于实习生来说，我们应该放手，每周进行小型讲座。
4。关爱生命，与时间赛跑
是急诊科努力的方向，也是做好工作的承诺，带有“急”字的文章。例如，2009年11月7日，一名患者从高处坠落受伤，被送往急诊室，无人陪伴，昏迷不醒，焦躁不安，反应迟钝。血色液体从他嘴里溢出，双下肢都是开放性骨折。值班护士见状，立即给氧、静脉注射，并果断采取气管插管、气管内吸痰、吸氧等治疗。同时开通绿色通道，为抢救患者赢得宝贵时间。
5。妥善管理急救药品和急救器材
急救药品的准备和各种急救设备的调试是应急工作的基础。如今，每项工作都有专人负责，责任落实到人。进行班级计数和定期检查。今年以来，未发生急诊药品失效的情况。以及影响救援工作的急救设备。保证了患者及时、准确、快速的抢救。
新的一年，我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场竞争激烈，流动人口减少等，我们将继续努力，进一步加强队伍建设，提高护理综合素质员工队伍、培养专业护士、提高服务质量完成新的一年。
应急阅读体验3
我以前很喜欢看电影和电视剧中有关急诊室的故事。我觉得故事里的医生和护士是那么果断、能干、有魅力，让我羡慕不已。没想到，多年后，当我长大、大学毕业时，我竟然幸运地成为了急诊科的一名护士。从一开始的匆忙，到逐渐找到规律，我真正体会到了急诊科护士是多么的轻松！急诊科是医院最重要的部分。重要窗口之一，我院不仅收治普通急重症患者，还收治从地县转来的危重症患者。这是紧急、繁忙和复杂的。面对危重、急诊患者的首诊和抢救，急诊患者往往诊断不清、病情不明、病情变化较快。如果处理不当，很容易发生医疗纠纷。患者及其家属容易产生不耐烦、担心和恐惧的感觉。急诊室和病房不同。医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊科，患者及家属在短时间内与医护人员的接触尚未建立起良好的信任感。他们对医护人员的每一个细节都非常敏感。医护人员的一言一行都会对患者的心理产生很大的影响。 。致使医护人员的救治行为不被理解，给患者及其家属留下“不被重视”、“急救不紧急”的错觉。因此，我越来越觉得沟通是急诊室最容易被忽视却又最重要的事情。
夜莺说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先要学会观察，才能善于发现问题的存在，包括观察病人的病情、心理、需求和家属。例如：有些患者家属对护士的行为很挑剔，但他们并不知道患者已经输完液。对于这样的家属，每次换液时我们都要耐心提醒，输液时要叫护士。同时，还要按时巡查病房，观察液体进展情况。这样可以很大程度上避免因为液体没有及时更换而与患者家属发生冲突。其次，我们要学会沟通。人与人之间的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上的。对于来急诊科就诊的患者，要积极主动询问、热情指导。例如：对于行动不便的患者，我们可以支持或协助他们用推车将其运送至诊所，测量其生命体征，并交给诊所的护士；对于需要并且可以去病房治疗的患者，我们可以给他们详细的指示病房的位置，防止患者走错路。对于病程较长但病情不危重的患者，我们可以建议其到门诊就诊，并耐心、细致地告知其门诊地点和就诊时间，以便其就诊。以方便患者的安排。虽然一个微笑的表情或一个辅助的动作不能解决患者身体上的疼痛，但它可以迅速拉近护士与患者之间的距离，有效满足患者对护理的心理需求，从而使我们更轻松地开展后续的护理工作。最后，学会通过观察和沟通进行判断，对患者的病情和需求有准确的了解和判断，这有利于医护人员的治疗工作，也为患者赢得了时间。例如，外伤患者可以通过观察和一般询问了解受伤的部位和严重程度，并尽快找到医生进行治疗，而挂号等手续可以稍后完成。
以上只是我在急诊科短期工作的简单介绍。还有很多东西需要学习。急诊科的每个人都是我的老师，一切都是我的经验，教给我很多东西，无论是做人还是工作。当然，如果你想成为一名优秀的急诊科护士，仅仅沟通是不够的。还需要扎实的理论基础、丰富的救援经验、快速的反应、敏捷的动作。这就是您如何应对紧急情况的方法。测试的保证。
作为一名急诊护士，不仅要熟悉各学科的理论，还要熟练掌握各种急救操作。你还必须有常人所没有的耐心和爱心；在紧急情况下一定要发挥自己的聪明才智，以真诚的态度对待患者，认真与患者家属沟通。这些任务看似简单，但不可能一蹴而就。通过这段时间在急诊科的实习，我对护士的工作有了更进一步的了解。我将牢记急诊科严谨求实、认真谨慎的工作作风，脚踏实地做好每一项工作。
总之，在急诊科的这一个月里，我看到了很多，学到了很多。这个月是我实习以来最充实的一个月。我始终没有忘记自己是一名党员，严格要求自己。在今后的职业生涯中，我会更加努力，更加踏实，努力学习书本上学不到的知识，努力成为一名优秀的护理工作者。
应急阅读体验4
在急诊科实习期间，我遵守医院及科室的规章制度。实习期间我态度端正，实习动机明确，工作主观能动性较强。在老师的带领和指导下，严格执行“三检七对”和无菌操作。现在我们了解了预检、分诊和院前急救的流程，熟悉了常见急诊疾病的护理和危重病人的抢救配合。掌握洗胃、心肺复苏、除颤等急救专业技术以及__________急救器材的操作和维护。
在急诊科这一个月的实习中，无论是前急诊科还是后急诊科，我都受益匪浅，所学的知识都让我受益匪浅。急诊科的工作是患者生命的第一线，尤其是急诊科。救援室工作。当病人从120车被送到急诊室时，我的精力增加了12万倍，投入了很大的精力去抢救病人。在这里，我亲眼目睹了急诊室的抢救工作。有很多病人有生命危险，比如心脏骤停的病人、心室颤动的病人、脑出血的病人等等。总之，综上所述，急诊科的工作是至关重要的，你的敏捷性就意味着病人的生命！
同样，在预检台工作时，我最初学会了如何分诊什么样的患者。在重症监护室的时候，我跟陈老师学习了如何抽血气，对静脉血和动脉有了实际的了解。辨血，在急诊科工作的同时，也使我掌握了抢救病人最基本的措施以及洗胃技术、心电图等流程。除颤器、呼吸机、痰盂等各种仪器的使用吸引技术和人工呼吸机、胸外按压等。
距离实习结束只有短短四个月的时间。我会尽力给老师和患者留下更好的印象。我希望我能实现我想要的。
时间过得真快。转眼间，我已经在急诊科实习了一个月了。在这一个月的实习中，我所学到的知识受益匪浅。在急诊科实习期间，我遵守医院及医院各科室的规章制度，尊敬师长，团结战友，严格要求自己。没有迟到、早退、擅自旷工、擅自离职的情况。在老师的带领和指导下，我严格执行“三检查七对”和无菌操作，努力把所学的理论知识和基本技能运用到实践中。在此过程中，我不断总结学习方法和临床经验，初步学会了如何对患者进行分诊，熟悉常见急诊疾病的护理、危重病人的抢救配合，初步掌握了急诊专业技术的操作以及洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急救设备。现在我感觉自己的目标更加明确了，更有动力了。我希望通过我的努力，能够做得更好，帮助更多的患者。急诊科护士实习自评：初步掌握处理各种急诊病人的原则、护理实施及各种抢救技术。
应急阅读体验5
八月，我们来到急诊室。当我们踏进门的时候，才发现这里和其他科室完全不同：这里的病人、家属、医生、护士，甚至护理人员都神色紧张，步履匆匆。我们踮起脚尖跟着老师，生怕打扰了忙碌有序的节奏。
课程第一课，普通老师蔡春云和朱慧慧告诉我们：“急诊室是医院最重要的窗口之一，是救死扶伤的特殊区域，也是护士成长的唯一场所，只有拥有充满知识的大脑、技艺高超的双手、目光灼灼的眼睛，才能站在这里，无惧风雨。这句话点燃了我们心中的小火苗。谁不想在这样的圣地里逐渐成长、发光发热呢？成为救死扶伤的“大英雄”怎么样？
完成集体培训后，我们跟随资深老师来到了诊所。我们面临的第一个障碍：分类。当我自己进行分诊时，我发现虽然老师给了我们非常详细的分级分类制度，但当我们遇到患者含糊其辞的自述和急于挂号的表情时，我们立即感到困惑。肚子痛怎么办？他所指的位置看起来像是胆囊、胃和肾前区。我应该把他归类为内科还是外科？正在我犹豫的时候，一旁的老师已经开始对病人进行快速的治疗。评估后，发放分诊表，并要求患者家属进行登记。
“来吧，孩子们，我们来学习如何帮助腹痛患者找医生！首先，排除胃肠道疾病。如果是左下腹……”不知不觉，一群同学围到了我的身边，有甚至还有几个刚开始工作的新老师。众人听完，都陷入了沉思。这时我才体会到什么叫“看到纸上谈兵，只知道要做到细节”。这种特殊的教学方式让我们感到新鲜和兴奋，似乎打开了新世界的大门。
遇到天然峡谷和深沟后，第二站是救援室。老师说，这里躺着的都是重症甚至是垂死的病人。它让我们同时感到害怕和兴奋。我们担心如果做得不好就无能为力，但我们很兴奋能够在老师的带领下亲自照顾各种病人。
正当我们好奇地四处张望时，抢救室的门突然打开，一张急救床被匆匆推入抢救室。老师们看到危重病人并没有惊慌。他们合作得很好，共同努力。
“我负责气道管理，这位患者需要吸痰！”
“我负责打通静脉通路、采集血样、给药！”
“我负责评估记录并与医生协调沟通！”
“……”
我们一群菜鸟顿时被眼前的景象惊呆了。我们心里只剩下一个声音：这位老师太棒了，这位老师太棒了，这位老师太棒了……我们就躲到一边，免得挡路。
两周后：
“正杰，这位病人需要心电监护！” “好的，老师！”
“嘉敏，我们一起给病人验血吧！” “好的，老师！”
“时尚，这个病人考虑是心肌梗塞，我们一起给他做18导联心电图吧！” “老师接手，心电图已经就位了！”
在老师们的一步步指导下，我们逐渐学会了抢救病人时的常规护理措施，还通过各种小讲座了解了许多特殊的急诊专科护理操作。虽然每天要学的东西很多，但大家都很充实，精力充沛。
我们每天都会面对形形色色的患者和家属。急、忙、杂是应急工作的特点。急而稳、忙而细致、杂而不乱，是急诊护士必备的工作习惯。急诊患者病情急、变化快，这就需要我们与时间赛跑，快速反应，为患者争取时间，为生命赛跑。从分诊台到输液室到急诊室再到复苏室，急诊大楼的每个角落都充满了急诊护士忙碌的身影。这就是我们的老师。经过繁忙的工作，细心的指导和耐心的言传身教，使我们能够较快熟练地掌握各种急救操作技能，独立完成部分护理工作。
转眼就到了十月，虽然依依不舍，但终于还是要说再见了。最后一天，全体老师为我们举办了愉快的欢送会。有老师亲手制作的各种美味小吃、水果、月饼、小糕点。庆功会上，全体同学纷纷表达了自己的感受，表达了对老师的热爱和感激。每个老师都有不同的风格，护士长的亲切，菜菜老师的耐心，振华老师的严格，燕玲老师的耐心，张芬老师的有趣，雪莉老师的可爱……我们很幸运的。我们有这样美丽、大方、善良的教学老师，无法用语言表达足够的赞美。在他们的陪伴和关怀下面对这一切的同时，他们也表现出了作为一名护生的自豪感。
这几个月来，我们充分认识到，作为一名急诊护士，不仅要熟练掌握各种急救操作，还要熟悉多种疾病的相关理论知识，还要有耐心以及常人所不具备的细心。和爱心，真诚、真诚地对待患者，真正把人文关怀落实到自己身上。
上学的时候，老师告诉我们：去了急诊室之后，无论去哪里都不会害怕。这几个月来，我们每个人都收获了很多。从零到一，我们艰难而稳健地迈出了这一步，我们对未来充满信心。
我们的团队包括开朗热情的安徽男孩__、害羞矜持的浙江女孩__、浑身中医技艺的中医师__、熟悉记忆的短跑运动员__……你我来自五湖四海，九月相聚，有相似的梦想，踏浪而行。
从站在急诊室的这一刻起，我们就在心里默默念叨：一次是急诊，永远是急诊！
紧急阅读体验6
时间过得真快，为期四个月的急诊专科护士培训结束了。这种正式理论学习与临床实践相结合的学习收获比以往任何短期学术活动都要多。它不仅改变了我对应急工作的认识，也丰富了我的知识。我在学习了理论的同时也提高了急救技能。我受益匪浅。我的经历如下：
经过四个月的职业培训，我最深刻的体会是师父领路，修炼靠个人。事实上，我目前的能力还仅限于真正达到急诊专科护士的水平。培训方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结报告。第一个月，我在广州医学院第一附属医院学习理论课程。内容涉及急诊专科知识发展的新理念、新技术，包括护理管理、护理技术、急救配合、症状护理、临床评估技术、教学等。这次专科护士培训的学习方法给我们带来了新的感受，我们学员在两个方面都特别满意。一是课程内容安排合理。我们学到的东西就是我们工作中需要的东西。我们还可以了解一些比较少见的蛇毒、蜂蜇、电击伤等的治疗方法。急诊医学是一个具有很强的总体重点的科室。在工作中，我们经常会遇到这样的突发情况，不知道如何处理。因此，本次课程贴心的培训内容让我们大家有了新的认识。其次，充足的临床实践让我们有足够的时间来消化所学知识。看得出来，省护理协会对我们的培训是花了不少功夫的。有7个专科培训临床实习基地医院。我被分配到广州市第一人民医院和中山大学附属第一医院。在我学习期间，这两家医院给我的印象是，广州市第一人民医院急诊科的病人不多，但急诊病人的救治流程非常优化、便捷、集中，而且分工明确，这不仅有利于危重病人的急救治疗，还减少了人力资源，值得借鉴。中山大学附属第一医院患者较多，工作繁忙，患者病情危重。他们经常遇到危重或特殊的病人，这也让我学到了很多抢救经验。抢救室的布局非常合理。急救物品集中放置，一目了然，中山大学的老师知识渊博。他们无论是论文还是科研工作都做得非常出色，教学能力也非常强。这也是他们的亮点。最后，我们要完成护理案例和小组计划的论文报告，制作ppt并进行演讲。我们还必须通过理论和技术操作的最终考验。综合成绩合格后，才能取得广东省急诊专科护士资格证书。
虽然整个过程辛苦又累，但是能学到的很多知识还是值得的。知识是无价的，更重要的是，我有了这个由广东省各大医院急救人员组成的交流平台，结交了一群急救专业技能强的朋友。这也是一个共享资源，对我以后的职业生涯会有好处。专科级别具有指导和沟通作用，能够更好地服务急诊科的发展。急诊科虽然是一个小科室，但体系却很大。它收治的病人有各种紧急情况，从普通感冒、发烧到严重休克、心脏和呼吸骤停，而且来得快、不规律，所以我们需要更加专业。只有具备更多元化的知识，才能成为一名急诊护士。遗憾的是，这两家医院临床实践过程中，儿童和孕妇相对较少，没有学到更好的经验。我真希望以后有机会轮岗到其他科室，更适合我们妇科医生。儿科医院急诊科的特点。因此，在今后的工作中，我一定要有计划，认真思考，及时发现自己的不足。其实获得资格证书并不意味着什么，也不代表我真正合格了。我一定要继续努力，不断提高自己，提高自己的专业技能。
紧急阅读体验7
急诊护士都是超人。这句话怎么强调都不为过。刚到抢救室时，看到病人血淋淋的景象，我吓得站在一旁，不知道该怎么办。老师们冷静地抢救病人，同时也不忘记站在旁边的实习同学，是他们一步一步把我们拉进了这一步。慢慢地，我基本上就能适应这种工作氛围了。我庄严而充满爱心地对待每一个活着的或死去的人。我真的很佩服老师们的技巧和冷静的态度。老师们在紧急工作的紧张环境下可以非常平静地工作。这些都是我需要好好学习的。
现在我不会再面对一些悲惨的场景了。我不会再陪伴家人在儿童或老年病人的床边哀悼，忘记自己在做什么。我会适当地把自己收起来。对于病人来说，能够平静地完成刚刚所做的事情，没有恐惧和同情心，这确实是一件好事。
当恐惧和不必要的怜悯消失后，我就能全身心投入到抢救病人中，让垂死的病人超越死亡，获得新的生命。
应急阅读体验8
离开学校回到医院穿上白色护士服的感觉和在学校参加实训班的感觉是不一样的。在医院让我感受到了理论与临床的结合，我也带着这样的变化开始了实习。生活。带着希望和迷茫，我的身份从学生变成了实习护生，生活环境从学校变成了医院，交往对象从老师、同学变成了医生、护士、病人。
1。思想认识
刚进病房的时候，我感到很迷茫，对护理工作处于一个比较陌生的境地。我实习的第一站是急诊科病房。在实际工作中，我们感觉病人的治疗比普通病房有更大的优势。同时，由于它集中了多种先进仪器设备，患者病情复杂多变，因此对护理人员的要求和设备的管理非常重要。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先要学会观察，才能善于发现问题的存在，包括观察病人的病情、心理、需求和家属。例如：有些患者家属对护士的行为很挑剔，但他们并不知道患者已经输完液。对于这样的家属，每次换液时我们都要耐心提醒，输液时要叫护士。同时，还要按时巡查病房，观察液体进展情况。这样可以很大程度上避免因为液体没有及时更换而与患者家属发生冲突。其次，我们要学会沟通。人与人之间的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上的。
对于来急诊科就诊的患者，要积极主动询问、热情指导。虽然一个微笑的表情或者一个辅助的动作不能解决患者身体上的疼痛，但它可以迅速拉近护士与患者之间的距离，有效满足患者对护理的心理需求，从而使我们更轻松地开展后续的护理工作。最后，学会通过观察和沟通进行判断，对患者的病情和需求有准确的了解和判断，这有利于医护人员的治疗工作，也为患者赢得了时间。
2。把握学习内容
与其他病房不同的是，主要配备了最直接有效的救援设备。每位工作人员应定期检查是否正确使用，使用后及时清洁、整理。在护理行业，我每天都要接触各行各业的人。老师教我学会和他们沟通，学习沟通技巧，注意说话的方式。进行任何护理操作前，必须向患者及其家属进行解释和检查。只有做好沟通，取得他们的配合，护理操作才能更好地实施。各种设置布置在患者的一侧，以提供全方位的监测。生病的。
病房内的大型仪器必须认真管理、登记、严格交接。一般用品未经主任、护士长许可不得借用，以免影响抢救使用。病区要严格管理急救柜内的药品，必须轮班交接药品，做到定量定位、准确使用、及时补充，并定期检查药品有效期和抢救
车内物品配置。
病房护士不仅要有过硬的技术操作技能，还要有良好的医德、吃苦耐劳的精神、丰富的工作经验、操作快捷、动作规范、良好的操作技能、强烈的理念不育。讲座中，老师向我们介绍了病房的结构和功能以及医院的规章制度，了解了职业暴露和防护，了解了基础护理服务的内容，熟悉了每班护士的工作范围和职责，掌握了护理人员的职责。六步洗手法、绘制体温单、早晚护理。 。在急诊科工作时，必须耐心、细心、爱心；你必须具备法律知识和心理学知识。当然，最重要的是要有扎实的理论知识，熟练的操作流程，掌握多种医疗技能，有丰富的临床经验；我们需要敏锐的洞察力、灵活的反应、快速的行动；我们要学会掌握常用应急知识，把握应急发展方向。我们必须果断处理，秒救人。我们要敢于面对，拿出我们的专业知识，紧急救援、药品存放位置、医疗垃圾处理、利器盒的使用、输液卡、床头卡、腕带的书写，患者高烧时怎么办等温暖水浴和擦浴的禁忌区域。吸痰及清洁吸引瓶注意事项、血糖测量、口腔特殊护理、会阴擦洗、翻身拍背、鼻饲注意事项、生命体征测量和记录、床边交接
3。基础方法与临床方法相结合
临床医学离不开基础医学的指导。因此，在临床实习时不要忘记及时将临床和基础学习结合起来。这种组合学习不仅可以巩固之前所学的知识，而且有利于对疾病的认识和理解。临床与基础结合学习的内容主要有以下几个方面：①运用基础理论解释疾病的发病机制，加深对疾病本质的认识； ②运用基础理论分析和解释临床症状、体征； ③ 用基础理论解释辅助考试的结果。
同时，当病人被转入急诊科病房时，首先连接的就是心电监护仪，及时观察生命体征。这就需要我们掌握机器的使用和连接、血压测量、呼吸测量、温度监测、脉搏血氧仪等。监控程度。如有必要，请使用呼吸机。立即、快速建立静脉通路、快速补液、抗休克治疗，这要求我们的护士不仅要有过硬的穿刺技术，还要能承担起组织抢救的分工配合。
对于骨折、气管插管的患者，首先要注意解决危及生命的紧急问题，整个过程遵循生命第一、功能第二、解剖完整性第三的原则。熟记疾病抢救流程，认真学习，不断更新知识，使全体工作人员能够提供正确、及时、有效的治疗，避免因护理和治疗操作不当而加重病情。护士需要学习和掌握的东西有很多。只要我们注意仔细发现它们并共同提高，因为我们所注意的地方，我们都在学习。除了在各项基础护理操作上精益求精外，还要熟练掌握各项护理常规和治疗原则，做到“一切为了病人，
”全方位服务患者的宗旨。
4。写实习笔记
通过写笔记记录你的实习经历。实习笔记的写作内容广泛。它可以记录我每天的学习收获和不足。还可以记录对某个病人的了解，对某个症状、体征的了解，临床实践中遇到的难以解决的问题等等。临床上发生的一切。做笔记至少有以下好处：第一，它让我每天都有时间思考自己的收获或不足，有利于不断进步；第二，这是积累临床经验的好途径；第三，有利于养成勤于思考的好习惯，有利于提高观察和分析事物的能力。这种能力对于临床医生来说非常重要；第四，通过笔记，你可以看到自己的成长过程；
在急诊科老师的带领下，我感觉在工作中，我从来不迟到、不旷工，熟练掌握护理技术操作流程，做好基础护理工作，了解理论基础和知识。每一步的原则。掌握和评价患者各种基本需求所需的基础知识和技能，有效地将基础护理融入临床护理，树立热爱生命、关爱生命、服务患者的信念。严格的无菌操作和三检查七对制度。输血过程中，三查八对制度发现问题及时报告老师并及时解决。实习是一个理论与实践相结合的过程。同时提醒我们要培养批判性思维和总结能力。这是一个适应的过程，让我们同时学习和观察，在实践中总结经验，在实践中体会职业情感，培养职业行为规范。实习期间还有很多不足需要改进。这是一个学习的过程。不过，在急诊科的这段时间实习，让我对护士的工作有了更多的了解。我会牢记急诊科严谨、求实、认真、谨慎的工作作风。脚踏实地做好每一项工作。为促进患者健康、维护人民最佳健康奠定坚实的知识、技术和能力基础。
感谢老师这段时间对我的教导。我会改正自己的缺点，发挥自己的优势，让老师的辛苦没有白费。
